ACTIVIDADES DE SEGUNDO SEMANA 18 AL 22 MAYO TURNO VESPERTINO

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nª5 OTILIO GONZALEZ MORALES 

CT 05DES0028R

PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES POR GRADO Y SECCION 

FECHA DEL 18 DE MAYO 22 DE MAYO  DEL 2020.

SEGUNDO GRADO

MATERIA/ MAESTRO	SESIONES POR SEMANA	ACTIVIDADES	FECHA DE ENTREGA
ESPAÑOL Profesora Gabriela Leija  Secciones G, I Yuvia Catalina Medrano Rivas  Secciones H M A T E M A T I C A S Profesores Ricardo González José Santos Anguiano  M A T E M A T I C A S Profesores Ricardo González José Santos Anguiano	5 5 5	ACTIVIDADES ESPAÑOL 2G, H CORREO ELECTRÓNICO gaby_leijardz@hotmail.com ACTIVIDADES 2H TEMA 1 : ELABORAR UNA CARICATURA PERIODÍSTICA. 1. Selecciona una noticia que te guste.  Puedes obtenerla del periódico, la radio, la televisión o de internet.  2. La situación de interés que aparezca en la noticia la vas a representar en una caricatura periodística. La caricatura periodística la realizas en una hoja de máquina o en el cuaderno, la dibujas con lápiz. NOTA: No olvides revisar ejemplos de caricaturas periodísticas en internet. TEMA 2 : EL TEXTO BIOGRÁFICO Y SUS CARACTERÍSTICAS. 1. Busca en internet 5 características de una biografía y las escribes en un mapa mental.  No olvides agregar imágenes y color a tu mapa mental. TEMA 3 : CONOCIENDO DE PERSONAJES ILUSTRES. 1. Escribe en tu cuaderno la biografía de un personaje importante (puede ser un poeta, un personaje histórico, una celebridad, etc.).  Busca la biografía en internet. ENVIAR EVIDENCIAS  yuviadelariva@gmail.com pagina de facebook Mi clase Español.  watts app 8448938426 ACTIVIDADES MATEMATICAS 2G,H,I Enviar evidencias a los correos Ricardo Gonzalez ricardo.glz.al60@gmail.com Jose Santos Anguiano jose_anguiano_mtz@hotmail.com	21 MAYO 19 MAYO 21 MAYO 22 MAYO 21 MAYO 21 MAYO
Ciencias II Física Ricardo Balderas Secciones  G,H,I	6	ACTIVIDADES CIENCIAS I Actividad 2.  La Corriente eléctrica  Copia y completa la siguiente tabla en tu cuaderno y complementa la información de los componentes de un circuito eléctrico (pags 60 y 61 del libro de texto) ( Encontrarás también la información en la pag. De Facebook gratuita: La física en cuarentena https://www.facebook.com/La-f%C3%ADsica-EN-Cuarentena-103912684636830/ad_center/?refSource=pages_manager_bar) Cuando ponemos a circular cargas eléctricas negativas de un punto a otro generamos una corriente eléctrica y para que una corriente eléctrica funcione debe haber un circuito eléctrico el cual está formado por los siguientes componentes ENVIAR AL CORREO josericardobalderas@gmail.com	22 MAYO
HISTORIA RODRIGO TERAN  Secciones  G,H. Manuel  Seccion I	4 4	ACTIVIDADES HISTORIA 2G,H 1.    Investigar las funciones que desempeñaba el virrey, la real audiencia, los corregidores, la santa inquisición y la casa de la moneda. Ilustrar con imágenes o ejemplos escritos las actividades que realizaban. Enviar evidencias al correo rodrigo.rgt22@gmail.com    ACTIVIDADES HISTORIA 2I El surgimiento de las haciendas	21 MAYO 21 MAYO
F.C.E. Profesor Mario Fuentes  Sección     H , I  FCE María Guadalupe Mata Masías Seccion G	2 2	ACTIVIDADES FCE  2H,I INVESTIGA QUE ES UN “JUICIO POLITICO” APOYADO CON TU LIBRO EN LA PAGINA 164 Y 165. ENVIAR LAS EVIENCIAS AL CORREO marioalberto.fuentes@docentecoahuila,gob.mx ACTIVIDADES FCE 2G INICIO: Haz una lista de valores que tu mamá o tu papá te fomenten. DESARROLLO: Obtén  5 ideas del tema CIERRE: Qué valores se mencionan en la lectura        Valores que contribuyen a la cultura de paz                                                    El respeto al medio en que vivimos también es fundamental en la cultura de paz, y está relacionado con abstenernos de conductas que deterioran el ambiente y la comunidad en que vivimos: tirar el chicle en el piso, arrojar basura fuera de los cestos, dar mal uso a espacios comunes como parques y deportivos, pintarrajear las casas y los edificios, no recoger las heces de nuestra mascota, no mantener la habitación y otros espacios ordenados y limpios. También ejercitamos el respeto cuando evitamos discriminar a alguien por su origen o el de su familia, el color de su piel, su lengua, su religión, su condición socioeconómica, su nacionalidad, sus limitaciones físicas o intelectuales, su sexo o su orientación sexual  Si lo respetamos, estaremos colaborando en la creación de un entorno más sano y pacífico para todos. ¿Qué hacer para crear una cultura de paz? Es por la búsqueda de una cultura de paz que tanto las personas como los países rechazan utilizar la violencia para solucionar sus conflictos y aceptan de manera libre e independiente someterse a formas pacíficas para resolver sus diferencias; para ello se rigen por el imperio de la ley, es decir, acatan lo que ésta indica. Como hemos visto, es desde el enfoque de una cultura de paz que las partes enfrentadas pueden exponer sus puntos de vista dentro de un marco en el que prevalecen distintos valores: justicia, libertad, tolerancia y respeto a los derechos, condiciones que al mismo tiempo constituyen los fundamentos de la vida democrática de un país. La paz —valora Fernando Savater— es un gran bien social que posibilita ahondar en la humanización creadora de las sociedades. Es gracias a ella que podemos vivir dignamente en un ambiente propicio para desarrollar nuestras capacidades y aptitudes, poner en práctica nuestros valores y convivir con los demás armónicamente. Cuando en un país o en determinada comunidad el bienestar social es roto por individuos o grupos violentos, las posibilidades de humanización creadora se ven restringidas. Las amenazas a nuestra vida, a nuestra integridad y a nuestros bienes nos hacen menos libres porque nos obligan a vivir a la defensiva, renunciando a actividades, aficiones o derechos de los que querríamos disfrutar. La paz no debe confundirse con la tranquilidad resignada. Enviar las eviencias al correo    anyylu87@yahoo.com.mx	21 MAYO
Artes Elizabeth Cristina Gómez Secciones G, H ARTES Armando Sánchez  Tenorio Secciones  I	3 3	ACTIVIDADES ARTES 2G,H ENVIAR EVIDENCIAS AL CORREO      liza.g.lopez@gmail.com ACTIVIDADES ARTES 2I Copia el siguiente texto: CUBISMO El cubismo fue el primer movimiento artístico de vanguardia del siglo XX. Nació en el año 1907 y finalizó en 1914 de la mano de los pintores Pablo Picasso y Georges Braque.. El movimiento cubista establece, por primera vez en la historia, una auténtica ruptura con el arte occidental que, hasta entonces, se basaba en la imitación de la naturaleza y en la idea de belleza, lo que supuso entonces un gran escándalo, sobre todo entre los más conservadores.? Características del cubismo El cubismo representa la realidad mediante el empleo dominante de elementos geométricos, resultados del análisis y la síntesis. Los objetos no se representan como “son” o como se "ven", sino como han sido concebidos por la mente, que los deconstruye en sus formas geométricas esenciales. A diferencia de los movimientos predecesores, el cubismo se distancia abiertamente de la representación naturalista, es decir, del principio de imitación de la naturaleza como objetivo final del arte. Esto lo convierte en el primer movimiento de vanguardia propiamente dicho.   ENVIAR EVIDENCIAS AL CORREO AL FACEBOOK Armando Tenorio	21 MAYO
INGLES Olga Ramos 2H,2I	3	ACTVIDADES INGLES 2H ,2I Elabora un poster con toda tu biografía Utiliza solamente enunciados en inglés En un cartel con margen y excelente presentación debes escribir tu biografía Agrega imágenes sobre el contenido de tu biografía FORMA DE ENTREGAR EVIDENCIAS:    MESSENGER OLGA RAMOS	20 mayo
INGLES  Violeta Morales  2G	3	ACTIVIDADES INGLES 2G  COMPARING CULTURAL ASPECTS FORMING QUESTIONS  VE, ESCUCHA Y ANOTA (WATCH, LISTEN AND TAKE NOTE).               PREGUNTAS DE INFORMACION O ”WH” QUESTIONS. ·       VE ESTE VIDEO EN YOUTUBE LAS VECES QUE SEA NECESARIO Y TOMA NOTA. https://youtu.be/uzx-mIErpbE 1.     FILL THE CHART WITH ALL THE INFORMATION REQUIRED, IN YOUR NOTEBOOK (EN TU CUADERNO, COPIA UN RECUADRO COMO EL SIGUIENTE Y COMPLETALO CON LA INFORMACION QUE SE PIDE USANDO LOS EJEMPLOS QUE SE MENCIONAN EN EL VIDEO).	21  MAYO
Educacion Fisica Roberto Carlos G , H Educacion  Física Linsday Saucedo Sección        I	2 2	ACTIVIDADES ED.FISISCA 2G,2H Las capacidades físicas en la iniciación deportiva registra en tu cuaderno de la materia un dibujo del tamaño de una cuartilla y pintado, cual deporte crees que es el más completo (es decir el mejor de todos) y en un breve texto explica por qué. se evaluara por la creatividad y tiempo destinado al dibujo. robertocarlosperezcisneros6@gmail.com ACTIVIDADES ED.FISICA 2I EDUCACIÓN FÍSICA: FECHA: 18 de Mayo del 2020 APRENDIZAJE ESPERADO: Los alumnos consultaran tareas relacionadas con Actividad Física y Deporte DESARROLLO DE LA CLASE EVALUACIÓN Se les asignan 2 actividades por semana que tendrán que entregar en línea La evaluación será a través de imágenes o fotografías que mandan como evidencias de su trabajo COMO RECABAR EVIDENCIAS ·       Whatsapp: mediante algunos maestros que dieron su número de teléfono. ·       Correo electrónico (linsa_21@hotmail.com / Linsday521@gmail.com ·       Facebook  ACTIVIDAD 1 POR SEMANA Son las que se mandaran cada semana que pida la Institución Educativa Actividad 10: Consultar que es el DEPORTE ESCOLAR  Consultar que es:  ·      Autodisciplina ·      Autocontrol ·      Autoconfianza ·      Autorrealización Realiza o pega un dibujo o imagen de lo que significa para ti del Deporte escolar Nota: es importante que les pongas número a las actividades pues así sabrás cual es la que te falta. Tus maestros estamos muy orgullosos de tu desempeño. MANDAR EVIDENCIAS  PAGINA DE FACEBOOK Linsday Saucedo llinsa_21@hotmail.com linsday521@hotmail.com	. 20 MAYO   21  MAYO